PEMBERDAYAAN GURU MELALUI PELATIHAN PENULISAN
KARYA ILMIAH DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Connie Chairunnisa, Connie
Masih banyak ditemui guru-guru yang kesulitan untuk menulis sebuah karya
dengan metode ilmiah. Khususnya beberapa masalah sering dihadapi guru adalah saya bukan
seorang penulis. Kesulitan untuk memulai menulis, kesulitan untuk mengakhiri tulisan,
merasa tidak bisa menulis hal-hal hebat; tidak mempunyai ide orisinal; takut salah dan malumalu;
dihantui panjangnya tulisan; merasa rendah diri; bimbang memilih antara menulis,
tugas mengajar, dan menyetrika. Oleh sebab itu kegitan ini bertujuan untuk melatih guru-guru
dapat menulis dengan baik dengan menggunakan metode ilmiah, khususnya penelitian
tindakan kelas.