Panduan Skripsi – Page 77 – My Blog

Pengaruh Model Pembelajaran Hypnoteaching Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis IPA Abad Ke-21 Siswa Kelas IV SDN 1 Tugu Cimanggis Depok Jawa Barat

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14890/

Peningkatan Keterampilan Menulis Cerita Pendek melalui Model Pembelajaran Kontekstual Berbasis Multikultural (Penelitian Tindakan pada Siswa Kelas X SMA PGRI 117 Ciledug).

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14885/

Pengaruh Penggunaan Model Reciprocal Teaching pada Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika di SMP Negeri 254 Jakarta

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14892/

Implementasi Teori Alan H. Monroe dalam Rumah Cerita Anak Melalui Dongeng terhadap Anak Usia Dini pada Program School to School di Jakarta Selatan

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14886/

Pengaruh Model Problem Based Instruction Melalui E-Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Materi Perpindahan Kalor Kelas V SDN Jatisampurna X

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14900/

Peningkatan Kemampuan Menulis Cerpen Melalui Penggunaan Media Cerita Rakyat (Penelitian Tindakan Kelas X SMA Negeri 12 Kota Tangerang).

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14887/

Hubungan Kecerdasan Emosional dan Penguasaan Gaya Bahasa dengan Kemampuan Apresiasi Novel Siswa kelas VII SMPN 19 Kota Bekasi

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14870/

Hubungan Penerapan Absensi Sidik Jari (Fingerprint) Terhadap Kedisiplinan Siswa Di SMKKN 10 Jakarta

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14893/

Kepribadian Islami Pada Novel Biografi HAMKA Karya Haidar Musyafa Sebagai Acuan Dalam Pembekalan Generasi Muda (Kajian Psikologi Sastra).

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14901/

Pluralisme Dalam Novel Rumah di Seribu Ombak serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Sastra di SMA (Kajian Struktural Genetik)

http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14871/